自我评价
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1、采用现代中医教育培养模式,实行主辅修制,加强中医诊断基本知识、基本技能的训练,注重教学内容的更新与改革,避免重复。

2、强调实践性教学,开展以临床问题为引导和教学方法,实施临床量化考核指标,以考核促进基础知识的掌握与基本技能的提高。

   3、始终坚持理论结合实践的教学方法,加大实践性教学的力度,理论促进实践,实践提高理论。见习前严格进行病种选择,见习期间注重床边技能训练。
 
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